cahtНаучный вестник МГТУ ГАCivil Aviation High Technologies2079-06192542-0119Moscow State Technical University of Civil Aviation (MSTU CA)10.26467/2079-0619-2023-26-1-34-48caht-2131Research ArticleТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫTRANSPORTATION SYSTEMSИсследование современных подходов к обучению и разработке квалификационных требований к пилоту/оператору беспилотной авиационной системы в соответствии со стандартами ИКАОResearch of modern approaches to training and developing qualification requirements for a pilot/operator of unmanned aircraft system in accordance with the ICAO standardsЕрмаковК. С.ErmakovK. S.

Ермаков Константин Сергеевич, начальник учебно-тренажерного центра «Технопарк беспилотных авиационных систем»

Москва

Konstantin S. Ermakov, The Head of the Traning and Simulation Center «Technopark of Unmanned Aircraft Systems»

Moscow

k.ermakov@mstuca.aeroМосковский государственный технический университет гражданской авиацииРоссияMoscow State Technical University of Civil AviationRussian Federation2023070320232613448Copyright © Ермаков К.С., 20232023Ермаков К.С.Ermakov K.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://avia.mstuca.ru/jour/article/view/2131

В связи с бурным развитием технологии беспилотных авиационных систем (БАС) во всем мире они становятся все более значимыми для применения как в военной, так и в гражданской областях. Значительный рост числа и расширение сферы использования беспилотных летательных аппаратов привели к увеличению потребности в пилотах/операторах беспилотных летательных аппаратов, и таким образом данная профессия стала набирать популярность в авиации. В настоящей статье вначале дается классификация БАС, в том числе с учетом стандартов ИКАО, а также уникальные характеристики. Затем, учитывая текущие требования к квалификации пилота/оператора БВС авиационных властей США, Великобритании, Китая и России, анализируются общие и специальные квалификационные требования, которые включают профессиональные качества, медицинские требования, психологическую оценку, требования к обучению, опыт эксплуатации и взаимодействия. Кроме того, на основе различий между обучением пилотов пилотируемых воздушных судов и пилотов беспилотных летательных аппаратов рассмотрены содержание и методы обучения, включая человеческий фактор и психологическое здоровье, что имеет важное значение при отборе и обучении пилота/оператора БАС.

Due to the explosive development of unmanned aircraft systems (UASs) technology worldwide, the UAS is becoming increasingly relevant for applications in both military and civilian fields. Good progress in the number and scope of unmanned aerial vehicles utilization has led to a high demand for pilots/operators of unmanned aerial vehicles. Thus, this profession began to gain in popularity in aviation. First, this article outlines the UAS classification considering the ICAO standards as well as unique characteristics. Futhermore, taking into consideration the current requirements for the qualification of the UAV pilot/operator issued by the aviation authorities of the USA, Great Britain, China and Russia, general and special qualification requirements, such as professional qualities, medical requirements, psychological screening, training requirements, operation and cooperation experience, are analyzed. In addition, based on the differences between the training of manned aircraft pilots and UAV pilots, the syllabus and methods of training inclusive of a human factor and physiological health are considered, which is of vital importance for selecting and training the UAS pilot/operator.

обучение пилотов/операторов беспилотных авиационных системклассификация БАСобщие и специальные квалификационные требования к пилоту/оператору БАСtraining of pilots/operators of unmanned aircraft systemsUAS classificationgeneral and special qualification requirements for the UAS pilot/operatorReferencesСиняткин Д.А., Божков А.Ю., Горчаков М.А. Создание многофункиональных беспилотных летательных аппаратов: пути решения проблемных вопросов // Военная мысль. 2018. № 10. С. 86–91.Sinyatkin, D.A., Bozhkov, A.Yu. & Gorchakov, M.A. (2018). Creation of multifunctional unmanned aerial vehicles: ways to solve problematic issues. Voennaya mysl', no. 10, pp. 86–91. (in Russian)Николаев А.Б., Лопота A.B. Современные тенденции развития роботизированных комплексов. Беспилотные летательные аппараты. СПб.: Государственный научный центр Российской Федерации «ЦНИИ робототехники и технической кибернетики», 2016. 17 c.Nikolaev, A.B. & Lopota, A.V. (2016). [Modern trends in the development of robotic systems. Unmanned aerial vehicles]. St. Petersburg: Gosudarstvennyy nauchnyy tsentr Rossiyskoy Federatsii TSNII robototekhniki i tekhnicheskoy kibernetiki, 17 p. (in Russian)Быков А.И. К некоторым вопросам правового регулирования полетов беспилотных летательных аппаратов на территории Российской Федерации // Вестник ВГУ. Серия: Право. 2018. № 4 (35). С. 194–199.Bykov, А.I. (2018). To some questions of legal regulation of flights of unmanned aerial vehicles on the territory of the russian federation. Proceedings of Voronezh State University. Series: Pravo, no. 4 (35), pp. 194–199. (in Russian)Chappelle W. Personality test scores that distinguish U.S. air force remotely piloted aircraft “drone” pilot training candidates / W. Chappelle, J. Swearengen, T. Goodman, W. Thompson [Электронный ресурс] // Final Report for October 2013 to February 2014. URL: https://cryptome.org/2014/09/drone-pilotpersonality.pdf (дата обращения: 27.07.2022).Chappelle, W., Swearengen, J., Goodman, T. & Thompson, W. (2014). Personality test scores that distinguish U.S. air force remotely piloted aircraft “drone” pilot training candidates. Final Report for October 2013 to February 2014. Available at: https://cryptome.org/2014/09/drone-pilot-personality.pdf (accessed: 27.07.2022).Горобец В.Д., Ермаков К.С. Воздушное право. Часть 1: учеб. пособие для вузов. М.: МГТУ ГА, 2014. 276 с.Gorobets, V.D. & Ermakov, K.S. (2014). [Air law. Part 1: Tutorial for Universities]. Moscow: MGTU GA, 276 p. (in Russian)Руссакова Е.Р., Ермаков К.С. Организация летной работы: учеб. пособие. М.: МГТУ ГА, 2014. 276 с.Russakova, E.R. & Ermakov, K.S. (2014). [Organization of flight work: Tutorial for Universities]. Moscow: MGTU GA, 276 p. (in Russian)Козлов А.И., Ермаков К.С. Производство полетов воздушных судов. Подготовка и выполнение полетов: учеб. пособие. М.: МГТУ ГА, 2014. 344 с.Kozlov, A.I. & Ermakov, K.S. [Aircraft flight operations. Preparation and performance of flights: Tutorial for Universities]. Moscow: MGTU GA, 344 p. (in Russian)Зевин В.В., Тупик Г.В., Расщепкин И.А. Опыт подготовки специалистов беспилотной авиации в Вооруженных Силах Российской Федерации // Военная мысль. 2019. № 12. С. 126–132.Zevin, V.V., Tupik, G.V. & Raschepkin, I.A. (2019). The practice of training UAV specialists in the armed forces of the Russian Federation. Voennaya mysl', no. 12, pp. 126–132. (in Russian)Lewis R.J. Aircraft-assisted pilot suicides in the United States, 2003–2012 / R.J. Lewis, E.M. Forster, J.E. Whinnery, N.L. Webster [Электронный ресурс] // Final Report. 2014. 8 p. URL: https://www.faa.gov/sites/faa.gov/files/data_research/research/med_humanfacs/oamtechreports/201402.pdf (дата обращения: 27.07.2022).Lewis, R.J., Forster, E.M., Whinnery, J.E. & Webster, N.L. (2014). Aircraftassisted pilot suicides in the United States, 2003– 2012. Final Report, 8 p. Available at: https://www.faa.gov/sites/faa.gov/files/data_research/research/med_humanfacs/oamtechreports/201402.pdf (accessed: 27.07.2022)Weed D.B. Identification and comprehension of symbolic exit signs for small transport-category airplanes / D.B. Weed, L.N. Paskoff, D.J. Ruppel, C.L. Corbett, G.A. McLean [Электронный ресурс] // Final Report. 2014. 16 p. URL: https://www.faa.gov/sites/faa.gov/files/data_research/research/med_humanfacs/oamtechreports/201403.pdf (дата обращения: 27.07.2022).Weed, D.B., Paskoff, L.N., Ruppel, D.J., Corbett, C.L. & McLean, G.A. (2014). Identification and comprehension of symbolic exit signs for small transport-category airplanes. Final Report, 16 p. Available at: https://www.faa.gov/sites/faa.gov/files/data_research/research/med_humanfacs/oamtechreports/201403.pdf (accessed: 27.07.2022)Великанов А.В., Тищенко А.И. Управляем беспилотником. Сиситема подготовки специалистов беспилотной авиации в военном ВУЗе ВКС // Вестник военного образования. 2020. № 3 (24). С. 30–35.Velikanov, A.V. & Tishchenko, A.I. (2020). The system of training drone system for training specialists in unmanned aviation in the military high school VKS. Bulletin of the Military Education, no. 3 (24), pp. 30–35. (in Russian)Ищук К.Н., Великанов А.В. Стратегия организации учебного процесса по подготовке специалистов беспилотной авиации в ВУНЦ ВВС «ВВА» // Беспилотная авиация: состояние и перспективы развития: сборник научных статей по материалам I Всероссийской НПК. Воронеж, 5–6 марта 2019 г. Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВА», 2019. С. 47–51.Ischuk, K.N. & Velikanov, A.V. (2019). [Strategy for the organization of the educational process for the training of unmanned aviation specialists in the VUNC of the Air Force “VVA”]. Bespilotnaya aviatsiya: sostoyaniye i perspektivy razvitiya: sbornik nauchnykh statey po materialam I Vserossiyskoy NPK. Voronezh: VUNTS VVS «VVA», pp. 47–51. (in Russian)Ларина Т.В., Кораблин И.И. Сущность и специфика профессиональной культуры будущих военных специалистов беспилотной авиации // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 6 (73). С. 67–69.Larina, T.V. & Korablin, I.I. (2018). Basics and specifics of professional culture of future military specialists of unmanned aerial vehicles. Mir Nauki, Kultury, Obrazovaniya, no. 6 (73), pp. 67–69. (in Russian)Мещеряков С.Д. Концепция применения беспилотных летательных аппаратов в интересах Воздушно-космических сил // Беспилотная авиация: состояние и перспективы развития: сборник научных статей по материалам I Всероссийской НПК. Воронеж, 5–6 марта 2019 г. Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВА», 2019. С. 58–61.Meshcheryakov, S.D. (2019). [Concept of the use of unmanned aerial vehicles in the interests of the Aerospace Forces]. Bespilotnaya aviatsiya: sostoyaniye i perspektivy razvitiya: sbornik nauchnykh statey po materialam I Vserossiyskoy NPK. Voronezh: VUNTS VVS «VVA», pp. 58–61. (in Russian)Руссакова Е.Р., Ермаков К.С. Человеческий фактор в авиации: учеб. пособие. М.: МГТУ ГА, 2014. 361 с.Russakova, E.R. & Ermakov, K.S. (2014). [The human factor in aviation: Tutorial for Universities]. Moscow: MGTU GA, 361 p. (in Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.